探讨小学道德与法治课堂之生命教育

由于小学生的认知能力有限,教师在道德与法治课堂中的讲课需要贴近学生的生活,从学生身边的小事讲起,让教学更加人性化。在课堂中教师应当以身作则,用自身的言行去熏陶学生,为学生创造一个更加适宜的学习环境。