期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

课程聚美,用文化滋养新时代儿童——育英小学美育课程群建设纪实

下载PDF
导出
摘要 育英小学的美育经历了"从有到盛"的过程,从"快乐书法"核心课程逐渐生发到体育、美术、音乐"三重并举"的渗透课程,形成了美育特色校本课程群,奏响了"文化聚美"的最强音。
作者 瞿月亚 唐汇双
机构地区 湖南省常德市育英小学
出处 《华夏教师》 2019年第31期4-4,共1页
关键词 书法 快乐 美育
分类号 G623.7 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
华夏教师
2019年 第31期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部