深化新时代教师的道德观——基于对赫尔巴特五种道德观念的分析

当前我国正处于社会转型期,社会政治生态、经济结构、文化意识、价值观念等方面正在经历深刻的历史性变革,导致部分教师的道德观出现了困惑和动摇,加强教师的道德观培养有助于从根本上解决这一问题。教师的道德观培养需要道德主体内在自觉、自律和自我立法并积极践行,赫尔巴特的五种道德观念与构建新时代教师的道德观存在内在一致性,具有很强的借鉴意义。教师道德观教育就是要在教师意志中形成五种道德观,让教师形成稳定的人格系统、价值观念和社会心态,从而筑牢新时代教师的道德观,振兴教育。