和谐沟通,实现家校共育的通联

导出

摘要学校与家庭,教师与家长,都是孩子生命成长过程中不可或缺的部分。家校教育要形成合力,沟通是关键,和谐沟通,才能实现家校共育的通联,有效提高育人工作的质量,促进学生全面和谐地发展。审视:与家长沟通的现状地位不对等受传统观念的影响,教师始终处于权威地位。地位的优越性使得一些教师与家长沟通就是告知家长孩子身上的问题,让家长懂得该怎样教育孩子.

作者陆建华

机构地区苏州市敬文实验小学

出处《华人时刊·校长版》 2020年第1期52-53,共2页 PRINCIPAL

关键词和谐沟通家校共育教学微视频教育网站网络沟通

分类号 G626 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1学术月刊编辑部.投稿须知[J].学术月刊,2020,52(3).
2王玉静.酒店职业经理人现状及发展趋势分析[J].市场周刊·理论版,2018,0(18):0140-0140.
3双林环境在疫情中与行业紧密互动[J].水工业市场,2020,0(1):27-27.
4《参花》杂志征稿征订启事[J].参花（下）,2020,0(1):107-107.
5刘琳,赵建梅.P2P网络借贷市场中借款人主动上传照片的作用研究[J].中国物价,2020,0(3):108-113.
6秦伟,田浩澄.基于物联网的智能定位跟随行李箱[J].计算机产品与流通,2020,9(1):127-127. 被引量：3
7秦琴,柯青,丁松云.中文在线健康教育信息可读性计算及应用实证——以食品安全领域为例[J].现代情报,2020,40(5):111-121. 被引量：15
8刘敏,陈曙晖.基于关联融合的volte流量分析研究[J].信息网络安全,2020(4):81-86.

华人时刊·校长版

2020年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

和谐沟通,实现家校共育的通联

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史