摘要
现在有关学生的补课有一些流行语。如"暑假标配是两万,补课总是互相看",这是家长间有关补课的互相比攀着的剧场效应。如"不怕同学是学霸,就怕学霸过暑假",这是学生间流行的有关补课的抢跑文化。如"不能输在起跑线上",于是各个学段都在抢先跑,幼儿园抢先教小学课程,小学六年级抢先教初中课程,高中抢先教"大学先修课程"。诸如此类的关于教育的流行语,可以看出从家长到学校对补课的热衷程度。这其中,家长获得了吗?学校获得了吗?尤其是学生获得了吗?如果说有获得,也许一时半会的分数获得了,但学习的兴趣甚至人生重要的规划往往丢失殆尽。
