摘要
小学数学学科是基础教育阶段一门重要的基础学科,在当前如火如荼地开展新课程改革背景下,小学数学教学质量也有所提高,新的教学方法如雨后春笋出现。高质量的小学数学教学工作离不开教师实践探索,许多教师开始尝试课堂展示教学。通过课堂展示,学生能够积极表达观点,并在学习和交流的过程中巩固课堂学习效果,加深对小学数学知识的理解。在实际教学中,许多教师开始大面积应用课堂展示教学,但是由于对课堂展示的认知不够深刻,课堂展示效果无法达到预期效果。因此,作为小学数学教师,必须积极思考课堂展示在小学数学教学中的应用方式,提高自身教学水平。
