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幼儿识字教学存在的问题和对策
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摘要
文字是一种重要的交际工具,对构建中华文化有着举足轻重的作用,因此识字比起其他教学更为重要。然而,识字对幼儿来说是个比较艰巨的任务,识字量大,内容也较为枯燥,这就要求老师在具体的教学过程中,要十分重视识字教学的方法,注重对学生学习兴趣的培养和学习方法的指导。基于此,本文针对这些问题,提出有效策略与方法,供参考。
作者
王爱娟
机构地区
荆楚理工学院
出处
《花炮科技与市场》
2020年第2期199-199,235,共2页
关键词
幼儿
识字教学
问题
对策
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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