中职英语“情景·问题·探究”教学策略研究

中职是我国职业教育的主体,为培训职业技术人才发挥了重要的作用。中职英语是所有中职学生的必修课,因此开展英语教学模式的探究很有必要。在中职学校英语教学中,需要不断更新教学模式,不断提高课堂教学效率,更好地组织课堂教学。情景英语教学模式作为一种能够很好地激发学生学习兴趣的教学模式,其教学实施策略值得广大教育工作者不断探究。