单元主题教学要有序列意识

教师作为单元教学的总导演,在教学时,应有全局意识,应站在更高的维度看待每篇课文、每个拓展文本在单元整体中的坐标和意义。统编语文教材四年级上册第一单元的人文主题是"自然之美",语文要素阅读层面是"边读边想象画面,感受自然之美",习作层面是"推荐一个好地方,写清楚推荐理由"。虽然"边读边想象画面"这一语文要素贯穿了每一篇课文,但每一篇课文体现了不同的梯度和层次。