根紧握地下,叶相触云里——探索地域文化课程建设与教学

根植于不同地域沃土的地域文化,是课堂的有机养料。地域文化中,既有名胜古迹、历史文化遗存等显性元素,又有社会风俗、思维习惯等隐形元素,前者多为物质遗产,后者常关乎地方传统与精神传承,属精神范畴。地域文化对生于斯、长于斯的学生来说,最易感知、最易体会、最易接受,也最能产生共鸣。将地域文化引入教学,可以提高学生综合素质和人文素养,加深学生对传统文化的认同,促进地域文化的传承和创新。