期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
故都之秋,哀而不伤——《故都的秋》文本解读
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1934年,郁达夫从杭州经青岛去北平,再次感受到了北平的秋天,于是在北平写下了《故都的秋》。文章篇幅虽不长,但是郁达夫却用简洁凝练的语句描绘出五幅秋景图——秋院静观、秋槐落蕊、秋蝉残声、秋雨话凉、秋果奇景,围绕"清""静""悲凉",将秋色、秋声、秋姿、秋味淋漓尽致地表现出来。在文章中,郁达夫将自己所遭遇的经历融入秋日之景,表现出郁达夫消极与积极情绪纠结与斗争的状态,在凄凉秋景中蕴含着对于秋天和祖国真挚深厚的热爱之情。
作者
郑书妍
机构地区
湖南师范大学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2020年第11期42-43,共2页
关键词
郁达夫
哀而不伤
《故都的秋》
文章篇幅
秋景
文本解读
积极情绪
简洁凝练
分类号
I207.65 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
于广清.
高中语文教学中学生文学素养的培养对策[J]
.求知导刊,2020(40):26-27.
被引量:1
2
叶荣.
谈《故都的秋》的文本建构方式[J]
.中学语文,2021(9):54-55.
被引量:1
引证文献
1
1
覃碧霞.
在高中语文教学中培养学生文学素养--以《故都的秋》教学为例[J]
.广西教育,2021(18):45-46.
1
王庆钊.
哀而不伤的黛西之歌[J]
.出版人,2021(6):79-79.
2
刘力源(文/图).
用实干践行使命——记白城工业园区安监局局长艾成楠[J]
.吉林劳动保护,2020(9):40-41.
3
单增科.
我等秋风,也等落叶[J]
.参花(上),2021(3):31-31.
4
马航飞,魏梓婧.
地域文化视域下“里下河派”小说的审美特质[J]
.阅江学刊,2021,13(2):100-107.
被引量:1
5
袁菲.
“哀而不伤”:国产灾难片的人文性格[J]
.电影文学,2021(10):65-67.
被引量:2
6
(明)张岱.
不二斋[J]
.中学生阅读(初中读写),2021(5):35-35.
7
务虚.
她在奔跑 三章[J]
.散文诗世界,2021(4):21-22.
8
奚蓓.
变废为宝,环境友好[J]
.早期教育(家教·亲子共玩),2021(4):1-1.
被引量:1
9
秦政梅.
简单相信 傻傻坚持[J]
.科学之友,2021(6):1-1.
10
卢子寒,顾玲(指导).
苔藓[J]
.初中生之友,2021(17):29-29.
湖南教育(中旬)(B)
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部