创设生活情境学拼音

拼音教学是学生识字的基础,也是低段语文教学的难点、关键点。在教学拼音时,除了借助儿歌、游戏等常规辅助手段,我还特别注重让拼音教学生活化——在姓氏上做足文章学拼音,让学生从熟悉的生活环境中产生对拼音符号的认同、理解,从而消除对拼音的畏难情绪,为语文教学打下扎实的基础。