聆听语文走近儿童的声音

朗读,是阅读的儿童方式从小在书声中长大的儿童,是天生的朗读者。朗读乃至唱读,是他们亲近文本最生动、自然,最重要的方式。即使朗读得不太令人满意,也并不妨碍他们以此方式,让抽象、陌生的文字,化作熟悉、亲切、形象的音符。经由这样的朗读,儿童更容易进入文字为他们营造的语文世界。同样一段文字,在一个对文字符号还不大熟悉的儿童那里,单纯用眼睛看着,和同时用眼睛看着与用嘴巴读着,所能获得的感觉、意义、情感、味道、印象,是不同的。