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低年级古诗教学:指向文字
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摘要
古诗是否要逐句翻译?古诗的语言与今天的语言存在很大差别,不翻译小孩子能懂吗?需要带低年级学生体会古诗的情感,感受古诗的意境吗?古诗中有的字音在今天发生了变化,应当怎么读呢?作为一名有着十多年低年级语文教学经验的老师,我想谈谈小学低年级古诗的教学。
作者
杨娟
机构地区
深圳市龙岗区福安学校
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2020年第2期40-42,共3页
关键词
古诗教学
低年级学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2
殷融.
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湖南教育(中旬)(B)
2020年 第2期
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