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用趣味评语激发学生动力被引量：1

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摘要每到期末,老师们的工作里一定少不了这项大事——写评语。带有学生名字的藏头诗、给学生画肖像画并配上简洁的文字评论、淘宝体趣味模式、将化学专业知识融入评语……教师的真心,为学生留下特别的记忆。期末评语是教师对学生本学期综合表现的总结,也饱含对学生的殷切期盼与美好祝福,是督促学生审视自身不足之处.

作者吴君玲

机构地区不详

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2020年第2期15-15,共1页

关键词激发学生模板化不足之处

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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湖南教育（中旬）（B）

2020年第2期

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