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摘要 几年前,我还是一名普通的高中老师,深深为学生语文分数难提高而苦恼。从高一起,我们就带着孩子们面向高考做考试技巧训练,到高二快结束时却没有多少成效。焦急赶路,并没有让我们离终点近一些,这是为什么?2017年初夏的一个夜晚,到初中来历练的我从校长手中接过《面向个体的教育》,李希贵老师的这本书点醒了迷惘的我。
作者 葛雅文
机构地区 常德市淮阳中学
出处 《湖南教育(中旬)(B)》 2019年第11期46-47,共2页
关键词 单元整合
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