指向跨学科实践能力培养的初中物理学历案设计——以“空气的‘力量’”为例

义务教育《物理课程标准》(2022年版)提出教师应注重培养学生的跨学科实践能力,以沪科版第八章第三节大气压强的知识为例,将物理与地理、生物、体育、工程实践相结合,利用学历案模式从七个步骤设计教学实践活动,培养学生跨学科实践能力,为初中物理教学提供参考。