摘要
“课程思政”是一种综合的教育理念,其目标是立德树人,其载体是学科课程。根据思政理念和学科特点,从马克思主义哲学、政治立场和思想观念、中国科技与传统文化以及物理学史四个方面对高中物理课程中的思政元素进行挖掘,从教学环节和教学方式两个方面进行思政元素的渗透,探讨如何将思想政治因素有效地融入课堂教学。
出处
《湖南中学物理》
2024年第7期1-5,共5页
Hunan Middle School Physics
基金
湖南省教育厅一般教改项目:“新高考”背景下地方高校物理师范专业人才培养模式研究与实践(编号:HNJG-2021-0715)
株洲市教育科学“十四五”规划课题:“双减”和“新高考”背景下中学物理课堂教学有效性研究(编号:ZJGH21-165)
广州市教育规划课题《促进深度学习的高中物理教学评一体化研究》(编号:202315877)研究成果
