核心素养目标下“液体的压强”教学设计及实施建议

为了更好地体现和落实核心素养目标,结合学生的认知水平和心理特征,以科学探究为中轴将知识链与要素链交织构成内容主体,对“液体的压强”的教学设计和实施做了必要的探讨,以期为学科核心素养导向下的初中物理课堂教学提供有益的参考。