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高效课堂应关注学生“学习意愿和学习能力”培养
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摘要
在“双减”背景下,要实现减负增效,课堂是主阵地,如何提高课堂教学效率是我们每个教师孜孜以求的问题。有意识地培养学生的学习意愿和学习能力,是有效提高学生物理学习效率的重要途经之一。
作者
姜业勇
刘骄
机构地区
扬州市新华中学
江苏师范大学
出处
《湖南中学物理》
2024年第6期23-26,共4页
Hunan Middle School Physics
基金
扬州市“十四五”规划2022年度重点课题“‘双减’背景下高中物理高效课堂的研究与实践”(批文号:2022/P/215)阶段性成果
关键词
双减
物理教学
高效课堂
学习意愿
学习能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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