基于新课标和高考评价体系的物理试题评析——以2023年全国甲卷为例

大概念导向下的情境化试题能很好地实现“一核”“四层”“四翼”的考查要求,亦契合新课程标准中的质量水平。本文以2023年全国甲卷为例,以高考评价体系和新课标为依据,从试题溯源、试题属性、大概念构成等视角对试题作出评析,以期对今后的教学有一定的启迪作用。