新高考背景下物理情境题的应对策略

2019年教育部考试中心出台的《中国高考考试评价体系》及《中国高考评价体系说明》明确指出“情境”是高考评价体系中的考查载体。高考通过创设日常生活、生产实践、科学前沿等情境,考查学生解决问题的能力,引导学生从“解题”向“解决问题”转变,有助于选拔具有创新意识和创新能力的学生。因此,高中物理课堂教学面对着许多新问题,特别近年来新高考情境题遍地开花,对学生的基础知识、关键能力、综合素质有了新的要求,促使高中物理课堂教学改革更加深入,提高教师指导学生利用物理知识解决实际问题的能力势在必行。