基于同一情景高中物理学业质量水平命题设计——以中国载人航天飞行情景为例

新高考评价体系,特别强调学科育人功能,生活情景、文化传统、前沿科学等成为题目的重要载体,物理模型源自于现实情景建构,本文旨在探究基于中国载人航天飞行情景下切合高中物理学业质量水平五个等级的命题设计。