基于STEAM理念的初中物理实验教学实践——以“多功能自动报警器的制作”为例

以“多功能自动报警器的制作”教学为例,引入STEAM教育理念探索初中物理实验教学的具体操作及实施方法,促进学生对相关物理概念的理解,拓展学生思维的广度,提升分析解决实际问题的能力,提高学生的物理学科核心素养。