凸显实验功能,促进深度学习——以高中“光的折射”实验设计为例

物理实验既是物理学习的重要内容,更是学习物理的重要方法。在物理教学中,通过优化实验教学设计,让学生经历一系列深度感悟的学习过程,促进学生联结与建构物理知识、发展与提升科学思维、内化与养成精神品格。本文以“光的折射”一节实验设计为例,探索如何充分挖掘实验教育价值,凸显实验功能,促进深度学习的策略。