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“晾衣服”微模型的教学功效
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摘要
通过对“晾衣服”微模型的教学,提出引导过程要“慢”,要暴露学生前概念,同时方法的提炼要抓住本质,使它具有更广宽的适用范畴。
作者
聂应才
曾锐
机构地区
太仓南丰县第一中学
桔都心物工作室
出处
《湖南中学物理》
2023年第7期95-98,共4页
Hunan Middle School Physics
关键词
晾衣服
微模型
力平衡
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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