期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
物理实验教学应重视思想方法教育——以“探究加速度与力、质量的关系”实验为例
原文传递
导出
摘要
在高中物理教学中,应注重科学探究,尤其是在物理实验教学中,这对培养学生的探究能力和科学态度等方面起着非常重要的作用。在实验教学中,教师要有意识、有目标地向学生渗透实验思想方法,让学生在解决问题中进一步提高探究能力,养成科学态度,促进学生物理学科核心素养的形成。
作者
姚美奇
机构地区
广州市第五中学
出处
《湖南中学物理》
2023年第6期61-63,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
探究能力
实验思想方法
思维方法
核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
左祥胜.
物理实验教学应重视科学方法显性教育——以“探究物体加速度与力、质量的关系”实验为例[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2016,34(6):12-14.
被引量:3
2
张岩松.
“探究加速度与力、质量的关系”实验中科学方法分析[J]
.物理之友,2020,36(11):37-38.
被引量:1
3
孟拥军.
凸现课标新理念 强调过程与方法——2008年江苏高考物理第15题解法探讨与评析[J]
.数理化学习(高中版),2009(1):36-38.
被引量:1
二级参考文献
2
1
物理课程教材研究开发中心.物理(必修1)教师教学用书[M].北京:人民教育出版社,2009.
2
物理课程教材研究开发中心.物理(必修1)[M].北京:人民教育出版社,2015.
共引文献
2
1
左祥胜.
物理实验核心素养培养的落脚点——以“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”为例[J]
.实验教学与仪器,2018,35(7):9-12.
2
施永刚.
让物理实验真正成为学生发展的助推器[J]
.中学物理教学参考,2020(8):79-80.
1
余杰,孙佼尔,夏诗琪.
“探究加速度与力、质量的关系实验”的难点及教学对策[J]
.物理通报,2023(8):125-128.
被引量:1
2
蔡林波,杨蓉.
中国古代炼丹术的实验程序及知识体系之脉络探析[J]
.广西民族大学学报(自然科学版),2021,27(2):1-10.
3
刘湘衡.
高考评价体系引导下的高中物理实验教学策略——以“探究加速度与力、质量的关系”实验为例[J]
.湖南中学物理,2023(6):64-67.
被引量:1
4
吕捷.
高职思政课主题式项目教学的模式构建分析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(7):240-240.
5
顼蓉.
浅谈新高考改革背景下的高中生物课堂实践[J]
.世纪之星—高中版,2022(25):94-96.
6
任建平.
基于虚拟机器人的AI启蒙[J]
.福建教育研究,2023(3):73-74.
7
邵红润.
探讨“双减”背景下小学语文教学质量提升路径[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(4):116-118.
8
王勇.
一道物理竞赛实验题的剖析以及对实验教学的启示[J]
.物理教师,2023,44(3):94-96.
9
李诤.
新时代高校红色文化育人面临新挑战的探析[J]
.炫动漫,2022(18):139-141.
10
杜娟,王洁,代云峰,刘云龙,衣同辉.
基于SARS-CoV-2病毒N蛋白的抗菌肽设计及抗临床耐药菌机制研究[J]
.中国科技期刊数据库 医药,2023(9):36-38.
湖南中学物理
2023年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部