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基于DIS传感器对杆受力方向的演示设计

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摘要 “杆”是高中物理常见的研究对象,而对杆上力的方向的判断是学生较难解决的问题。基于DIS传感器设计实验装置探究杆的受力问题,能科学、精确地帮助学生直观感受杆产生力的方向,明确杆可以产生任意方向的力的事实及其产生的原因。
出处 《湖南中学物理》 2022年第11期78-80,共3页 Hunan Middle School Physics
基金 “国家级创新创业项目”(G2021107490010)的研究成果
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