摘要
“探究电流与电阻关系”是初中重要电学实验之一,在各类测试题中经常出现:实验过程中出现定值电阻过大,调节滑动变阻器无法控制定值电阻两端电压保持不变的原因及改进.本文梳理出在此情景下各个物理量满足的两个电学方程通式U_(源)=U_(定)+U_(定)/R_(定max)R_(pmax)(U_(源)≥U_(定))和I_(max)=U_(定)/R_(定min),并应用“掩耳盗铃”、“亡羊补牢”、“悬崖勒马”、“釜底抽薪”和“量体裁衣”等5个成语的贴切寓意加深了对命题情景的认识,为科学命题、优化教学提供参考.
出处
《湖南中学物理》
2022年第5期83-85,共3页
Hunan Middle School Physics
基金
江苏省教育科学“十三五”重点资助课题“基于项目学习理论的初中创客课程建设研究”(E-a/2020/04)
栖霞区教育科学“十三五”规划课题“基于培养学生创新能力的初中趣味物理实验校本课程开发的行动研究”(20063)
