期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
依托物理情景创设,凸显基础性与应用性——从“四翼”的角度评析2021年高考广东物理试题
被引量：
1
原文传递
导出
摘要
“四翼”是联结“四层”高考考查内容与高考命题实践的纽带,本文从“四翼”的角度评析2021年高考广东物理试题,深入研究广东新高考第一年物理命题的特点,以期得到一定的教学备考启示。
作者
洪巧玲
机构地区
中山市桂山中学
出处
《湖南中学物理》
2022年第4期91-95,共5页
Hunan Middle School Physics
基金
广东省中山市2018年立项课题“核心素养背景下的高考物理试题分析与试题编制的实践研究”(C2018133)的研究成果
关键词
情境
四翼
试题分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
3
共引文献
280
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
黄胜.
从物理模型建构分析高考物理试题--以2021年广东省普通高中物理学业水平选择性考试为例[J]
.中学物理,2021,39(15):52-55.
被引量：5
2
程力,李勇.
基于高考评价体系的物理科考试内容改革实施路径[J]
.中国考试,2019,0(12):38-44.
被引量：268
3
蒋炜波,赵坚.
高考评价体系在物理学科命题中的体现及对教学的启示[J]
.物理通报,2020,49(3):2-8.
被引量：13
二级参考文献
11
1
于涵.
新时代的高考定位与内容改革实施路径[J]
.中国考试,2019(1):1-9.
被引量：163
2
李勇,程力.
课程标准高考物理学史考查的理念和方法研究[J]
.中国考试,2015(3):15-21.
被引量：15
3
程力.
增强基础性和综合性 深化高考物理内容改革[J]
.物理教师,2016,37(5):74-77.
被引量：18
4
胡卫平.
物理学科核心素养的内涵与表现[J]
.中学物理教学参考,2017,0(8):1-3.
被引量：127
5
程力,李勇.
恢复高考40年物理考试内容改革述评[J]
.中国考试,2017(9):1-10.
被引量：9
6
李勇,赵静宇,史辰羲.
高考评价体系的基本内涵与主要特征[J]
.中国考试,2019,0(12):7-12.
被引量：121
7
张开,单旭峰,巫阳朔,左璜.
高考评价体系的研制解读[J]
.中国考试,2019,0(12):13-20.
被引量：24
8
陈金忠.
浅谈高考物理情境类试题中的模型转换[J]
.中学物理教学参考,2020(28):51-54.
被引量：3
9
任佩璐,张兵荣.
2003版与2017版物理课程标准中物理模型及建模的比较研究[J]
.物理教师,2021,42(3):2-6.
被引量：17
10
蒋炜波.
科学思维中提出质疑的方法策略研究[J]
.物理教学,2019,0(6):6-8.
被引量：26
共引文献
280
1
耿玉盛.
基于真实情境的问题解决——2020年高考物理试题的启示[J]
.中学物理教学参考,2020(29):60-62.
被引量：2
2
王奎.
基于高考评价体系的物理试题情境设计[J]
.中学物理教学参考,2020(23):67-68.
被引量：1
3
吴国先.
聚焦学科核心素养 培养学科思维能力——2020年高考理综新课标卷Ⅰ第25题赏析[J]
.中学物理教学参考,2020,49(20):67-68.
被引量：1
4
胡振欢.
利用情境变式落实高考物理考查创新性的要求——以匀变速直线运动习题教学为例[J]
.新课程教学（电子版）,2021(15):18-20.
5
朱小青.
关于“中国高考评价体系”物理学科化的思考[J]
.新课程教学（电子版）,2021(15):11-14.
6
肖文胜.
论义务教育阶段物理学科深度思维的发展途径[J]
.新课程教学（电子版）,2020(14):5-6.
7
姚海军.
新高考物理试题对高中物理教学的导向作用——以广东省2021年高考物理试题为例[J]
.新课程导学,2022(17):1-3.
被引量：1
8
吴健俊,周浩.
高三复习课思维型科学探究教学策略初探——以“玻意耳定律的复习”为例[J]
.物理之友,2024,40(2):55-57.
9
谢园园.
不同高考试卷中同源物理试题评析——以2023年高考理综全国甲卷第21题和乙卷第17题为例[J]
.物理之友,2023,39(11):60-62.
10
罗振国.
逆向推演、事半功倍——2022年福建高考第6题给我们的教学启示[J]
.湖南中学物理,2024(5):89-91.
同被引文献
2
1
陈铁杭.
初中物理试题的情景设置[J]
.广东教育（综合版）,2005(12):34-35.
被引量：1
2
陈宗荣.
重视情景素材的选择与设计,让物理试题“潮”起来——以厦门市中考物理试题为例[J]
.物理教学探讨（中学教学教研版）,2012,30(10):1-3.
被引量：5
引证文献
1
1
晏福勇,刘凤华.
初中物理试题情境模型的科学性研究[J]
.中学物理教学参考,2023(26):58-60.
被引量：1
二级引证文献
1
1
董乃鑫.
初中物理试题研究[J]
.数理天地（初中版）,2024(8):30-31.
1
王云霞.
初中物理教学中情景创设激发学习兴趣的探究[J]
.当代家庭教育,2020,0(3):103-103.
2
张多生.
物理情景创设在习题解答中的探索[J]
.课程教育研究,2020,0(6):170-171.
被引量：1
3
吴爱国.
探究初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策[J]
.数理天地（初中版）,2023(12):56-58.
4
易文辉,李亚秀.
从2023年全国新高考数学Ⅰ卷第22题的求解谈备考启示[J]
.广东教育（高中版）,2023(8):29-32.
5
梁沛林.
“情境考素养”——高考改革背景下的命题突破口[J]
.物理通报,2023(7):129-133.
6
李勇.
高考物理情境化试题的命制理念、内涵和特点——以2023年高考全国卷物理试题为例[J]
.基础教育课程,2023(15):54-63.
被引量：6
7
杨乐,何书猛.
2022年云南省初中学业水平考试物理试卷命题分析及教学启示[J]
.文山学院学报,2023,36(2):91-97.
8
林萍.
例谈物理命题中选择题的选项设置[J]
.湖南中学物理,2022(3):80-82.
9
汪小平.
类比勿盲目、本质是关键——从一道运动学v-x图像的习题谈起[J]
.湖南中学物理,2022(12):90-92.
湖南中学物理
2022年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
