交流电函数表达式三次教学的“进化录”

追求教学设计的优化,促进教师研究教材,创造性使用教材,实现教师成长,最终服务学生发展。分析旧人教版教材交流电函数表达式的编写情况及存在的不足,并介绍了三次循环教学对这一内容教学设计的“进化”及教学效果。