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高中物理教学中“精加工”策略的应用
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摘要
“精加工”策略是指对学习材料的精细加工活动,在学习材料上拓展新的学习内容,以促进学习者的能力发展。在高中物理教学中应用“精加工”策略符合新课程改革对教学的基本要求,能够较好地发展学生的核心素养。高中物理教师可以在“深”和“广”两个纬度实施“精加工”策略,“深”的纬度可以应用循序渐进和前后联系两种策略,“广”的纬度可以应用适当拓展和学科融合两种策略。
作者
张秀芳
机构地区
江苏省扬州市第一中学
出处
《湖南中学物理》
2022年第4期14-16,84,共4页
Hunan Middle School Physics
关键词
高中物理
精加工
教学应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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