期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小实验,大作用——初中物理微型实验的有效应用
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
微型实验是指利用教师或学生身边的物品,以及教室中的教学装备所做的简易实验。微型实验可以应用在初中物理的教学导入、教师讲解、学生思考、复习巩固等环节。有效应用微型实验可以显著提升初中物理教学效果,有效应用微型实验的基本原则是将其无缝融入到教学环节中,以弥补其它教学方式的不足。
作者
邱伟
机构地区
江苏省宜兴市万石中学
出处
《湖南中学物理》
2022年第3期53-55,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
初中物理
微型实验
有效应用
有机融入
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
5
共引文献
22
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
张吉清.
优化初中物理实验教学的几点做法[J]
.中学物理教学参考,2019,0(22):59-59.
被引量:7
2
徐萍萍.
例谈初中物理课堂引入策略[J]
.中学物理,2020,38(24):14-16.
被引量:3
3
费志明.
基于科学思维培养的初中物理实验“悟理”路径[J]
.中学物理教学参考,2021(9):13-14.
被引量:4
4
陈懋.
基于学生高阶思维培养的初中物理实验教学[J]
.物理教师,2021,42(9):56-58.
被引量:10
5
葛永普.
基于问题驱动导向的初中物理复习[J]
.中学物理,2021,39(10):48-50.
被引量:3
二级参考文献
13
1
杨小平.
关于欧姆定律的两点辨析[J]
.物理通报,2009,30(3):22-23.
被引量:2
2
甘国俊.
初中物理教学课堂引入策略探讨[J]
.教育与教学研究,2011,25(1):127-128.
被引量:6
3
陈刚.
电能·电功·电热[J]
.中学生数理化(初中版.中考版),2014(10):22-23.
被引量:2
4
吴益平.
例谈实验教学中思维的缺失及矫正[J]
.中学化学教学参考,2016,0(1):36-38.
被引量:6
5
曾志旺.
基于实验探究教学,培育高阶思维能力[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2017,35(3):15-18.
被引量:2
6
黄其添.
初中物理课堂引入策略的探索与实践[J]
.教育观察,2018,7(6):94-95.
被引量:7
7
沈伟云.
基于科学思维培养的初中物理教学策略[J]
.物理教师,2018,39(10):47-48.
被引量:31
8
陆航.
初中物理教学课堂引入策略探讨[J]
.学周刊,2019,0(22):37-37.
被引量:2
9
沈伟云.
基于学生理性思维培养的初中物理插图教学[J]
.物理教学,2019,41(10):55-56.
被引量:6
10
梁沛林.
从物理核心素养培养谈物理课堂情境化实验引入——记第十三届全国中学物理青年教师教学大赛反思[J]
.物理通报,2020,49(2):36-39.
被引量:3
共引文献
22
1
李伟.
善用探究实验,突破教学难点——初中“欧姆定律”教学片段案例分析[J]
.湖南中学物理,2022(8):63-65.
2
齐占波,耿相亦.
优化实验教学 培养学生思维能力——以教科版“内能和热量”一课为例[J]
.中学物理,2020,38(10):39-41.
被引量:2
3
刘伟.
初中物理分组实验教学的路径分析[J]
.文理导航,2020(29):31-31.
4
李俊虹.
浅谈初中物理核心素养在物理教学中的渗透[J]
.课堂内外(初中教研),2021(2):85-85.
被引量:3
5
周杨.
初中物理实验优化策略探析[J]
.数理化解题研究,2021(14):58-59.
6
苏娟.
基于质量监测结果提升学生物理实验探究能力研究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(9):145-146.
7
邹愉,陈林,邹越.
利用简易自制教具突出物理教学重点[J]
.物理教学探讨,2022,40(1):67-69.
被引量:1
8
李正华.
优化初中物理实验教学的几点思考[J]
.名师在线,2022(3):46-48.
9
张琴.
开发利用本地教学资源促进物理课程校本化实施[J]
.物理教学探讨,2022,40(4):67-69.
被引量:1
10
李红君.
初中物理实验教学中学生思维能力的培养[J]
.基础教育论坛,2022(16):56-57.
被引量:4
同被引文献
2
1
吴晓辉.
微型物理实验在初中物理教学中的应用探讨[J]
.名师在线,2020,0(9):41-42.
被引量:4
2
陈瑶.
微型实验背景下初中化学教学实践[J]
.数理化解题研究,2023(23):133-135.
被引量:1
引证文献
1
1
李从芮.
微型实验在物理教学中的应用策略[J]
.当代家庭教育,2023(24):167-169.
1
栾昊,丁树业,李元斌,王昕,曹潇予,瞿腾超,陈少先.
基于针板放电的静电电机实验平台设计和分析[J]
.微特电机,2023,51(4):32-35.
2
刘畅,李建.
比较液体密度有巧招——自制密度计[J]
.发明与创新(初中生),2023(6):10-12.
3
林苏斌,高旻,张丽萍.
反激变压器传导共模EMI特性的仿真与实验[J]
.实验室研究与探索,2022,41(11):104-108.
被引量:1
4
邓子雄.
在初中物理前置作业中渗透劳动教育的策略[J]
.文学少年,2022(12):0133-0135.
5
杜海麟.
“双减”背景下物理课后服务路径探索--以简易趣味化实验为例[J]
.江苏教育,2023(20):67-70.
被引量:1
6
严静(文/图).
摆花样[J]
.少儿美术,2023(5):36-37.
7
贾晨雨,魏宁.
手绘动画在中学美术课堂的应用研究——以革命历史题材主题创作为例[J]
.河北教育(德育版),2023,61(5):43-43.
湖南中学物理
2022年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部