物理教学中的谬误及谬误教育的实施路径

谬误通常是指逻辑上有缺陷但可能误导人们认为它是逻辑上正确的论证,有形式谬误与非形式谬误。高中物理学习中的常见谬误有:否定前件谬误和肯定后件谬误,稻草人谬误,机械类比,合成谬误,假两难推理。在高中物理课堂教学中可以按照“驳谬误—识谬误—纠谬误”的路径开展谬误教育,通过列举反例、类比实例、理性表达等多视角可以培养学生的批判性思维能力。