摘要
Tracker作为一款具有动态捕捉和数学建模双重功能的视频分析软件,为丰富教学方式、培养学生核心素养提供了新思路。基于传统实验教学中常见的问题,以高中物理必修“自由落体运动”为例,设计了符合学生认知特点的教学过程,运用Tracker视频分析软件采集和分析实验数据,提高了教学效率,激发了学生兴趣,提升了学生的核心素养。
出处
《湖南中学物理》
2022年第2期61-63,共3页
Hunan Middle School Physics
基金
2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(湘教通[2020]233号,编号:HNKCSZ-2020-0431)
2020年度湖南理工学院教学改革研究项目(湖理工政通[2020]29号,编号:2020B22)