基于5E教学模式的科技馆学习单设计

科技馆的学习是良好的探究式学习环境,在与科技馆展品互动的过程中可以培养学生的科学探究意识和自主探究能力。但实际的科技馆教育中常常存在以下问题:以班级为单位的场馆学习人数过多,教师无法及时指导;家长陪同参观时无法提供正确的指引和帮助;学生只是对于展品的形式感兴趣而不进行深入思考和探究。据此,文章以5E教学理论为基础设计出应用于科技馆探究式学习的学习单,弥补科技馆教学的不足。