借助信息技术手段 优化物理规律教学——以初中《欧姆定律》教学为例

信息技术在初中物理教学中既可以作为展示工具,也可作为建构工具。教师可以应用的信息技术工具包括虚拟软件、分析软件、展示软件、脑图软件等。教师可以融合这些信息技术工具优化初中物理规律教学,以实现高效课堂。