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挖掘丰富教育资源 发挥习题育人功能

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摘要 精心设计基础性、探究性、开放性和综合性习题促进学生科学思维、探究能力、实践意识和科学态度有效提升,已成为当前教育改革的共识。实践发现从易懂易会的角度设问、将复杂问题拆解、引入科技情境和体育劳动情境有利于发挥习题的构建功能、培养功能、激励功能、引导功能,发展学生学科素养。
作者 刘长灿
机构地区 番禺中学
出处 《湖南中学物理》 2021年第12期87-89,共3页 Hunan Middle School Physics
基金 广州市教育科学规划2021年度课题《高中物理情境--探究--应用教学模式的实践研究》(课题编号:202103480)阶段性成果
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