摘要
古代文学作为中华优秀传统文化的重要组成成分,蕴含着丰富的物理教学资源。本文针对初中物理"多彩的光"这一章节,在引入、讲解与应用三个教学环节中融入古代文学,完成光学课程的情境创设,促进学生对知识、规律的理解与吸收,提升学生的科学素养,增强学生的文化认同与归属感,践行课程思政,落实立德树人的要求。
出处
《湖南中学物理》
2021年第11期27-30,共4页
Hunan Middle School Physics
基金
福建省省级教改课题“国家一流专业建设背景下师范生教学实践能力培养的升华与再实践”(编号:FBJG20200346)
福建省社会科学规划青年项目“《大学物理》学习困难的认知因素分析和解决对策研究”(课题编号:FJ2020C025)
福建师范大学2020年本科教改课题“《大学物理》学习困难的认知因素分析和解决对策”(课题编号:I202002020)
