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浅谈初中物理课堂引入物理学史现状及改进意见
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摘要
分析初中物理课堂引入物理学史的现状,提出可以解决问题的六种措施以及在课堂教学中引入物理学史之后取得的成效。
作者
杨玲
机构地区
江苏省苏州市高新区第一初级中学校
出处
《湖南中学物理》
2021年第11期24-26,共3页
Hunan Middle School Physics
基金
江苏省苏州市高新区教育科学“十三五”规划区级课题
关键词
教学现状
解决措施
教学对比
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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