基于核心素养的高中物理教学设计——以人教版新教材必修三“电荷”为例

以核心素养的四个维度为教学目标,设计教学思路、进行任务分解、展示教学情境、精心设计问题,把人教版新教材必修三"电荷"一节的素养目标落实到具体的教学活动之中,以问题为导向培育学生的核心素养,并就教学方式提出了建议。