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以真情境促真教学——近几年高考全国卷实验题导向教学探析 被引量:1

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摘要 近几年高考物理实验试题依托高考评价体系,创新试题情境与设问方式,摸索出一种在目前考试形式制约下有效地、尽可能全面地考查学生实验能力的方法。即在通过真实的实验情境来鉴别学生是否动手和操作过实验,考查学生的实验能力,力图引导中学物理实验教学"真探究"、"真实验",起到良好的导向作用,助力高中物理育人方式改革。
作者 陈森林 林钦
出处 《湖南中学物理》 2021年第8期96-98,共3页 Hunan Middle School Physics
基金 福建省中小学名师名校长培养工程专项课题(编号:WLDTR201911)的阶段成果
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