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把握四个要素,提高教学效率

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摘要 高效的课堂教学是所有教师的不懈追求,教育理念和教学手段的更新,为教师提高课堂教学效率起到了积极的推动作用。究竟什么样的课堂才会有高效率?本文站在一名中学物理教研员的视角提出个人的看法。
作者 郭健跃
出处 《湖南中学物理》 2021年第8期9-11,共3页 Hunan Middle School Physics

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