摘要
最新版课程标准提出,教学要促进学生学科核心素养的养成和发展。研究发现,在习题教学中通过"寻根溯源,引申拓展"、"引导学生评价解法的合理性"、"将理论探究与实验探究相结合"等手段唤醒学生的问题意识,是发展学生物理学科核心素养的重要举措。
出处
《湖南中学物理》
2021年第6期95-98,共4页
Hunan Middle School Physics
基金
珠海市教育科研“十三五”规划第五批(2020年度)课题《基于科学方法教育的高中物理实验校本教材开发》(课题编号:2020KTG29)的阶段性研究成果
