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对内力的一点小结
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摘要
本文讨论了内力与高中教学中的平动加速度、转动力矩、动量、功四个物理量的关系,并给出了相关结论的证明过程,旨在帮助老师与资优生和竞赛生进一步理解内力的物理意义。
作者
刘祺
孙丹凤
武志伟
机构地区
四川省绵阳中学
人大附中三亚学校
人大附中丰台学校
出处
《湖南中学物理》
2021年第4期49-50,55,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
内力
证明与探讨
方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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