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问题驱动+实验探究教学模式下发展物理核心素养——以“自由落体运动”教学为例
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摘要
以人教版必修一"自由落体运动"一节为例,阐述了在问题驱动+实验探究的教学模式下如何设计、开展新课教学,从而让学生形成物理观念、发展科学思维能力、培养科学探究能力及科学态度与责任。
作者
高会
杜凤吾
机构地区
广东省兴宁市第一中学
广东省兴宁市齐昌中学
出处
《湖南中学物理》
2021年第2期30-32,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
问题驱动
实验探究
物理核心素养
自由落体运动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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