摘要
新冠蔓延,居家防疫,针对不停学活动中如何进行技术课程的优化整合、教学环节的细致处理及网络教研的充分利用等对策措施上做出有益的尝试与反思,同时结合当下防控防疫要求和新课程教学实际需要,对今后进一步优化网络环境、提升技术能力和提高课堂效益等方面作出积极的思考。
出处
《湖南中学物理》
2021年第2期16-18,22,共4页
Hunan Middle School Physics
基金
江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“基于核心素养的物理仿真实验与高中物理教学整合的实践研究”(编号:2019JK13-L036)的阶段性研究成果