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例析一问多解提升学生科学思维水平
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摘要
基于学生科学思维的高考质量标准,通过对2019年全国高考理综课标Ⅰ卷第25(2)题的一问多解,例析了一问多解提升学生的科学思维水平。
作者
司德平
单雪娇
机构地区
郑州外国语学校
淮滨高级中学
出处
《湖南中学物理》
2020年第12期89-92,共4页
Hunan Middle School Physics
基金
河南省基础教育教学研究项目中原名师工作室立项与结项课题“人教版高中物理必修教材学科思想方法的研究”阶段性成果,课题编号:JCJYC1606zy45
关键词
学科核心素养
科学思维
质量标准
一问多解
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
2020年 第12期
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