中学物理实验教学中创新能力的培养探析——以摩擦力影响因素探究实验为例

物理是一门实验性较强的学科,在中学物理实验中引导学生开拓思维空间、多向思维,积极创新,发挥知识多维度关联与整合,对学生思维的锻炼、创新能力的培养有着至关重要的作用。本文以摩擦力影响因素探究实验为例,通过一个实验引发学生多向思维,积极引导学生发挥想象力,试着创新,从而达到提高学生创新能力的同时有效提升实验效率的目的。