摘要
学科故事与本学科知识密切相关,集趣味性和知识性于一体。在教学中开发、利用学科故事能够较好地激发学生的学习热情,促使学生更加热爱物理。利用学科故事可以在吸引学生的学习注意、帮助学生深化概念的理解、构建物理情景以促进学生运用知识等方面起到较好的作用。通过借用其他书本故事、挖掘物理学史的故事、将课堂教学中的错误编成故事、将物理情境故事化等方法丰富学科故事来源,教学中采用引入新课引起学生学习注意、铺设台阶突破疑难、课堂穿插增添课堂活力、激发认知冲突促知识内化等策略使用学科故事,发挥学科故事的魅力,提升教学效率。
出处
《湖南中学物理》
2020年第12期11-13,共3页
Hunan Middle School Physics